TRIZ 理論與範例實例課程2 矛盾矩陣應用原理教學 如何查表找出創新設計機會

第二篇關於TRIZ的部分要跟大家分享的是: 矛盾矩陣 (Contradiction Matrix) 應用原理教學，以及如何查表找出創新設計的機會，而這其中包含了三個主要的關鍵流程。本篇會先以原理進行TRIZ的應用教學，再帶入實際的創新問題做為範例。

triz理論與範例實例課程教學2: 矛盾矩陣應用原理教學,如何查表找出創新設計機會 (ppt,萃智,萃思法) 這系列講述 triz 理論與範例實例課程教學，是敝人上課教學講義 ppt 的部分內容。

TRIZ 法的矛盾矩陣原理? 從矛盾問題發展無折衷設計

TRIZ 理論認為，創新問題至少包含一個 or 以上的矛盾問題。
例如，一個湖泊要裝下更多的浮木(參數A)，則湖面面積(參數B)就必須加大，當我們想改進參數A 時，參數B就會同時惡化，這個衝突稱為技術矛盾 (Technical  Contradiction)，而TRIZ 追求的是如何減少和消除衝突，即所謂的無折衷設計。

Altshuller 從20 萬個發明專利中，發現可以歸納出39個矛盾問題參數，形成所謂技術矛盾。
把它們分別放置在一張表格的行與列，直行代表需要改進的參數，橫列則代表同時造成惡化的參數。行與列的每個交叉點就是一個矛盾參數衝突，即構成39×39 矛盾矩陣表。

為了解決這些矛盾問題，Altshuller  亦從專利之中分析總結出40 項創新解題原則。
研究人員或發明者只需要釐清矛盾特徵，從矛盾矩陣表中直接選用相關解題原則，就可以找到解決問題的方法。

例如：當移動物體的體積加大後，移動物體的長度便會跟著增加，假設某個設計的需求不希望長度增加，因此便產生一個技術矛盾，此時對照矛盾參數矩陣表。下方為 TIRZ Chart (想要索取的朋友，請參見文末說明)。

TRIZ 法的圖表矩陣操作教學 三個步驟找出創新解題原則

而TRIZ法在設計與創新上的運作，大致可區分為以下四個步驟：
1. 提出一個或是以上具矛盾性的問題
2. 將矛盾問題查表TRIZ的39個矛盾問題矩陣，找出有那些創新原則 (多項)
3. 將查詢到的創新原則查表TRIZ的40項創新解題原則，找出被建議的創新方法(多項)
4. 透過被建議的創新方法，進行創新發想與設計

承接前面提及的：
當移動物體的體積加大後，移動物體的長度便會跟著增加，假設某個設計的需求不希望長度增加。透過TRIZ查表如下。

1.假設欲改善的參數，例如: <7> Volume of moving object (移動物體的體積)
2.假設欲改進參數<7>會造成<3>的惡化問題，則可選擇： 創新解題原則<01>,<07>,<04>,<35>
3.透過最右邊直欄的：創新解題原則，進行創新

欲改進的參數為「7」移動物體的體積 (volume of moving object)，而惡化的參數為「3」移動物體的長度 (length of moving object)。

根據矛盾參數表，我們可以看到建議的創新解題原則為「1」分割 (segmentation)、「7」套疊 (nesting)、「4」不對稱 (asymmetry)、「35」性質的轉變(transformation of properties)，依照其排序高低，提供我們思考解題的方式，而每一項原則都還有具體的解釋與舉例。

下一篇，要來講述39個矛盾問題的中英文意思。

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